临床解剖学证书

11个月的课程

• PHYT 7103鉴别诊断及其解剖学意义(在线- Spring)
• PHYT 7202 Diagnostic Imaging in Clinical Anatomy ( Online – Summer)
• PHYT 7301 Clinical Anatomy for Anatomy Certification program (Online – Fall)
• PHYT 7304 Clinical Neuroanatomy for Anatomy Certification (Online – Spring)
• PHYT 7308临床解剖学和神经解剖学实验室(手-全尸体解剖:5月第三周)

Clinical Anatomy for the Certification Program PHYT 7301 (3 credits) FALL
临床解剖学包括背部/四肢的主要结构，其次是头部/颈部, 胸腹部, 包括病理生理学, 诊断成像, 然后是临床案例. 重点是关节学, 组织学, 骨学, 以及大体的神经肌肉和血管解剖胸椎和腰椎的浅层和深层区域, 宫颈区域, 上肢, 还有下肢. 重点是结构和相关的医疗保健专业应用解剖学之间的一般关系. 重点是对脊柱的研究, 腹部和盆腔脏器, 后腹壁, 胸腔, 肺和心脏, 脖子, 头和脸, 以及颅腔和内容物. 强调与物理治疗实践相关的结构和应用解剖学之间的一般关系以及健康学科的解剖学教学. 

书
1.尽一个. 麦克弗森B. 升高J. Atlas of Anatomy, General Anatomy 和 Musculoskeletal System, 4^th 版.2020. 蒂米出版商. ISBN-13: 978-1-684-20-203-4.

2. Moore KL, Agur AM, Dalley AF. 摩尔基本临床解剖学， 6th 版. 2019. 威科集团. ISBN: 978-1-496369659
3. 可见体4-D

4. 学生可能有的其他解剖学文本

课程目标: Upon successful completion of this course, the student will be able to:
1. 利用 anatomical terminology 和 its primary features of human systems.
1.1 Select 和 利用 正确的口头和书面解剖术语.
1.2 大纲 被套系统的解剖.
1.3 联系 结缔组织的基本解剖和功能.
1.4 对比 肌肉和神经组织的基本解剖和功能.
1.5 区分 胚层发育胚层的胚胎学发育.
1.6 比较与对比 神经发育的主要特征，
肌肉和骨骼系统.
1.7 用言语表达 人体解剖结构的组织学.
2. 开发 a 3-dimensional image/concept of the skeletal 和 muscular systems of
the body; with particular attention to the back 和 limbs.
2.1 指定 肌肉的附着.
2.2 联系 individual 和 groups of muscle 行动 by the line of muscle fiber
从骨骼附着物.
2.3 图 muscle attachments to the skeleton, cadaver 和 in the living
主题.
3. 用言语表达 the function of all ligaments through knowledge of specific attachments
这是韧带纤维的活动线.
4. 分析 神经系统的三维图像/概念.
4.1 区分 单个周围神经.
4.2 确定哪些 神经进入周围的结构.
4.3 集成 肌肉神经支配功能.
4.4 评估 神经 lesions, at various levels, 联系 to muscle dysfunction.
4.5 比较与对比 皮节的皮神经支配
cutaneous innervation patterns as 联系d to the spinal 神经.
4.6 比较 身体的皮疙瘩、肌疙瘩和硬疙瘩
5. 解释 周围神经丛的解剖.
5.1 图表，标签和关联 肌肉到神经和脊髓段的
臂丛和腰骶丛的起源.
5.2 联系 脊髓节段到单个肌肉神经支配.
5.3 集成 pre-axial, post-axial determination of innervation 和 functional
应用程序
6. 解释和概述 动静脉循环系统解剖.
6.1 联系 从心脏开始的全身血管供应.
6.2 Select 通往四肢的主要血管.
6.3 集成 anatomical route of vessels relative to regional anatomy,
吻合口的标志及临床意义.
6.4 联系 心脏的全身血管供应.
6.5 指定 the major vessels of the head, 脖子, 胸腔, abdomen 和 pelvis.
6.6 集成 anatomical route of vessels relative to regional anatomy,
吻合标志及临床意义
6.7 联系 心脏解剖学与血液供应的关系.
6.8 联系 解剖颈部根部的大血管.
6.9 区分 腹盆腔的主要血管系统
6.10 联系 neuro-vascular components of regions of the 脖子 和 face
7.0解释 心脏和胚胎学 联系 这种发展是可能的
先天性异常
8.0用言语表达 腹盆腔解剖.
8.1 大纲 the muscles 和 their innervation of the anterolateral abdominal
wall, respiratory 和 pelvic 隔膜s, 和 the 后腹壁.
8.2 比较与对比 的关系和方向
腹部和盆腔脏器.
8.3 联系 concepts of retro-和 intra-peritoneal viscera 和 the mesentery.
9.0图 头部和颈部的解剖结构.
9.1 区分 颅骨的主要骨、孔和标志.
9.2 对比 颈部肌肉，面部表情和
咀嚼.
10.0调查 解剖到临床场景
10.1 解释 dysfunction or abnormalities that occur with an injury to a muscle or
神经

Clinical Neuroanatomy for Anatomy Certification PHYT 7304 (3 credits) 春天
临床神经解剖学涵盖了与人类周围和中枢神经系统功能相关的信息. 特别关注神经科学, neuro-embryology, 脑的断层解剖, 脑干, 脊髓及运动和体感系统的相关神经通路. 重点是结构和相关的医疗保健专业应用解剖学之间的一般关系. 本课程将结合临床案例和各种教学方法.

课程目标: Upon successful completion of this course, the student will be able to:
1. 联系 神经系统的解剖学术语, 在临床环境中沟通术语的正确使用.
2. 开发 神经系统的三维图像/概念, 对比大脑的解剖结构, 脑干和脊髓.
3. 解释 脊髓解剖, 包括描述灰质和白质的一般组织以及脊髓长束系统的概念, 讨论感觉和运动通路.
4. 联系 选定神经系统病变的临床体征和症状，通过讨论病变的结果选定大脑区域, 脑干, 脊髓.
5. 解释 小脑的基本解剖结构和电路, 描述与小脑病变临床体征和症状结果相关的传出和传入连接.
6. 讨论 基底神经节和锥体外系, 描述系统的解剖基础和功能方面，并将临床病变体征和症状的结果联系起来.
7. 解释 疼痛的神经基质, 讨论感觉受体, 疼痛感知的感觉通路和终止与神经连接和疼痛控制机制的临床方面有关.

书:
1. Neuroscience 6th Edition (2022) by Laurie Lundy-Ekman PhD PT, Publisher: ‎Saunders; 6th 版 (June 15, 2022) (isbn-13: 978-0323792677)
2. 第七版Goodman 和 Snyder物理治疗师鉴别诊断(ISBN -13: 978-0323722049)
3. 各种在线神经科学和/或神经解剖学资源

可选:通过HSU提供的McGraw Hill/FA戴维斯 Access PT在线提供

Differential Diagnosis 和 Its Anatomical Implication PHYT 7103 (1 Credit) 春天
本课程将运用解剖学的基本概念，协助学习者区分及识别皮肤, 体细胞, 发自肺腑的, 神经源性, 通过识别危险信号来治疗下腰背痛, 检查系统疾病.

课程目标: Upon successful completion of this course, the student will be able to:
1. 区分 腰痛的严重来源类型.
2. 可视化 几种启发式鉴别筛查的过程和临床应用.
3. 解释 属于症状调查范畴的患者数据类型, 包括需要联系医生的危险信号信息和在病人管理过程中需要监测的危险因素.
4. 价值 鉴别诊断在病人管理中的作用和责任.
5. 假设 与可能导致患者疼痛综合征的医学疾病相关的体征和症状.
6. 评估 从检查资料中做出临床判断，对患者进行诊断和处理.
7. 构建 对胸腹疼痛疾病进行综合病史和体格检查时需要的有用知识.
8. 区分 当腹痛或胸痛是肌肉骨骼痛还是内脏痛时.
9. 评估 与医疗筛查相关的风险因素以及筛查过程中监测和修改的风险因素.
10. 确定 提示全身性疾病的体质症状.
11. 行为 一个系统的审查和框架问题，以获得最大的病人合作的过程中.
12. 区分 血管性与神经性背痛.
13. 制定 评估患者疼痛所需的询问/信息收集的关键领域.
14. 证明 最可能的疼痛来源(i.e.(皮肤、躯体、内脏、神经源性或转诊)，给出患者疼痛的描述.
15. 构造 a body diagram of referred pain 和 hypotheses as to the sources of the pain.
16. 验证 可能影响患者对疼痛反应的心理障碍的体征和症状以及在此过程中使用的工具.
17. 组装 & 利用 了解区域筛选条件和有用的测试，以区分非典型条件和典型的肌肉骨骼条件.
18. 说明 a neurological screening exam to detect limb pain 和 neuropathy, 包括颅神经和周围神经的完整性.
19. 模拟 上下四分之一筛选检查.
20. 区分 serious red flags that require immediate physician referral 和 consultation.
21. 开发 髋关节/骨盆/腹股沟的有效方法, 颈部和背部, /肩膀上背, 和 chest/breast screenings based on the work of Goodman 和 Heick..

书: Differential Diagnosis in Physical Therapy, 6th 版 by Goodman. 2018. Isbn 13: 9780323478496

Diagnostic Imaging in Clinical Anatomy PHYT 7202 (2 credits): SUMMER
课程描述: 诊断成像将通过使用不同的放射图像在线教授, 包括临床诊断影像学包括放射学, 核磁共振成像, 诊断超声, CT扫描, 等. 

课程目标: 在课程结束时，学生将能够: 
1. 评价 多种形式的诊断成像(x线片、CT扫描、诊断超声、核磁共振成像等);
1.1. 位置 plain radiographs or other diagnostic images correctly for viewing.
1.2. 说明 key anatomical l和marks 和 structures of the human body relative to systems, 位置, 以及通过放射成像的身体平面.
1.3. 制定 增强的诊断和肌肉骨骼成像术语的工作词汇.
1.4. 比较与对比 normal 和 abnormal features on the radiograph/diagnostic images, 包括, 但不限于骨骼异常和骨折.
1.5. 分析 the radiograph/image in terms of view 和 anatomical area being studied.
1.6. 区分 迹象, 症状, 以及广泛的肌肉骨骼和非肌肉骨骼病理的影像学表现.
1.7. 评估 the validity of various forms of imaging based on evidence-based criteria.
2. 利用 the information to be gained using the various imaging techniques.
2.1. 检查 the specific purposes for using different imaging techniques, 包括射线照片, 核磁共振成像, CT扫描, 诊断超声, 骨骼扫描.
2.2. 比较与对比 每种技术的优点和缺点.
2.3. 制定 factors considered to determine the correct choice of imaging techniques.
2.4 参与 在诊断过程中利用影像学建立鉴别诊断并确定其与临床决策的相关性.
2.5 导师 同行对肌肉骨骼成像按循证原则进行实践.
2.6 利用 imaging to enhance differential diagnosis 和 clinical decision-making plan
2.7 制定 与诊断和个人健康相关的诊断成像问题.
2.8 调查 a Dexascan及其骨骼完整性评估

书:
McKinnis, LN. 肌肉骨骼成像基础, 5^th 版. (2020). FA戴维斯. ISBN-13: 9780803676022 (可透过大学网上查询)

Clinical Anatomy 和 Neuroanatomy Laboratory PHYT 7308 (3 credit) MAY
本课程是证书课程的高潮，包括5天的课程, 现场, 动手实验室的组成部分，包括尸体解剖, 解剖实验室的规章制度及教学思路.

I. 临床解剖实验室(28学时-2学分)
目的: 在课程结束时，学生应该能够:

1. 分析 the anatomical features of articular cartilage, bone, ligaments, muscle,
tendons 和 neural tissue in the upper extremity, lower extremity 和 spine.
4. 检查 个体之间的肌肉骨骼解剖差异及其对临床实践的影响.
5. 关联 surgical conditions utilizing cadaveric dissection to clinical practice.
6. 集成 心脏的尸体解剖, 肺, 隔膜, 和胃肠道纳入临床案例, 鉴别诊断与治疗.
7. 评估 衰老和特定疾病过程对肌肉骨骼组织的影响.
8. 调查 特定的插入, 行动, 神经 supply 和 vascular supply of muscles of the upper extremity, 下肢和脊柱及其对运动的影响.
9. 用言语表达 实验室准备/处理标本和实施/维持人体解剖尸体实验室的要求.
10. 开发和执行 解剖技巧适合尸体教学
解剖结合诊断影像/诊断超声/干针应用.
11. 构建和执行 以证据为基础的教学项目
解剖知识和尸体解剖.
12. 对比和比较 解剖结果与鉴别诊断利用
以循证实践解剖器官.

II. 神经解剖学实验室(20学时-1学分)
1. 积极指导  anatomical structures of the neuro system to other students
2. 进行解剖 结合了大脑和脊髓区域的诊断图像

书: Previous anatomy books used in PHYT 7301 和 PHYT 7304 will be used.

A strong science foundation 和 a minimum of a Bachelor’s degree is required, 以及进入该计划的专业和/或研究生学位.

• 1 letter of recommendation  – from a supervisor or academic professor
• 重新开始
• Personal Statement – explaining why you want to complete this program
• 背景调查 (选择“非雇员背景”选项)
• 道德声明

“这是为职场人士设计的一次极好的教育经历. 它以灵活的格式包含了许多有用的信息，这些信息建立在实验室的亲身体验中.——melodie K, 2023届毕业生

“I am so blessed to have been a part of this anatomy certificate program. 我带着大量的知识和对解剖学的全新热爱离开了.——tiffany F, 2023届毕业生

“PG电子游戏古尔德人体解剖学研究生证书对我这个年轻的教员来说是一个变革性的项目. 我已经获得了创造性和有效的方法来教我的学生解剖学的宝库, 我对自己带领学生进行解剖的能力有了信心. Dr. 拉特兰和她的团队是不可思议的教育家, 卑微的, 很深的造诣, 非常鼓励和体贴.——雨果·K, 2023届毕业生

“I have been using my newfound knowledge that I learned every week! 回顾过去，我发现这个项目很有帮助.” -J.S.2021届毕业生

“Great way for non-traditional PhD anatomists to exp和 anatomy skills.”

“我向临床医生和PG电子游戏们强烈推荐解剖学认证课程. 你将在一个友好的、非惩罚性的环境中得到智力上的刺激和拓展.——肯·W.

“HSU解剖学认证课程帮助我进入了老师的思维框架, 把我所知道的解剖学知识以一种对老师和学生都有益的方式呈现给学习者. 它帮助我调整我的教学，以帮助提高学生的保留率和临床应用.——赛斯·M., ’21

“我已经使用了至少五种教学方法，这些方法是我在博士的解剖学课程中学到的. 现在还没到第三周的课程结束. 多亏了影像诊断课程，我对和学生一起复习x光片更有信心了. 这个项目为我提供了宝贵的教学理念，我的学生可以记住并以更有意义的方式在临床上应用. 与其他专业人士建立联系并向他们学习, PT, PA, 医学博士也是一段奇妙的经历，否则我在这个项目之外就不会有这样的经历.——劳拉·D., ’21

“The certification program is highly-informative 和 user-friendly. 这个项目非常具有挑战性，我发现这是一个很好的方式来增强和巩固我的解剖学知识. The faculty are extremely knowledgeable, caring, 和 supportive. All of the classes were indeed helpful; however, 解剖课是迄今为止我所希望的最有教育意义的经历之一. This program, without a doubt, was well worth every minute of my time.——Darryn W., ’21

“在HSU获得临床解剖学认证是一次很棒的经历，我很高兴能够获得它. 作为一名没有解剖学博士学位的DPT项目的解剖学教授(目前也没有想要或时间走这条路), 选这门课是一个极好的选择. 肌肉骨骼解剖学和神经解剖学的主要组成部分是我离开这门课的主要主题, 但包括诊断成像和鉴别诊断似乎也完善了证书课程. 教师们非常热衷于帮助我们提高知识基础，以更好地影响我们的学生. 这个项目显然是针对学术界的pt的，但班里的其他人显然从这个项目中学到了很多. 我已经把在这个项目中学到的很多东西应用到我的课程中. 强烈推荐!——《ajp, 21